Konkurs na projekt nowego budynku V Liceum Ogólnokszta³c±cego we Wroc³awiu zosta³ og³oszony przez w³adze miasta w 2007 r. Najlepszym projektem okaza³a siê koncepcja znanego wroc³awskiego architekta - Zbigniewa Maækowa. Niestety, przez kilka kolejnych lat budowa tego obiektu nie mog³a siê rozpocz±æ, poniewa¿ najpierw brakowa³o funduszy, potem trwa³y ekshumacje szcz±tków z cmentarza ewangelickiego, trzeba by³o te¿ czekaæ na dotacjê unijn±. Dopiero po dekadzie projektantowi uda³o siê zrealizowaæ swoj± wizjê.
Fot. Maciej Lulko
Blisko ruchliwej ulicy, na zadrzewionej dzia³ce stan±³ niski, nowoczesny budynek o jasnej elewacji i du¿ych przeszkleniach, który zosta³ wkomponowany w zastan± zieleñ tak lokalizuj±c poszczególne elementy wnêtrz, aby zapewniæ im optymalne nas³onecznienie czy separacjê od ha³asu ulicy. Bezprecedensowym pomys³em architekta by³o umieszczenie szkolnego boiska na dachu. W ten sposób unikniêto wycinki drzew, a szko³a zyska³a na atrakcyjno¶ci.
Oryginalnym rozwi±zaniem, które zrealizowa³ w tym budynku Zbigniew Maæków, s± wysuniête poza obrêb elewacji sale laboratoriów umieszczone od ulicy ¦lê¿nej. Te nieregularnie pojawiaj±ce siê na przeszklonej elewacji szare 'pud³a', do¶wietlone od góry, nadaj± pod³u¿nej fasadzie dynamiczny charakter.
Fot. Maciej Lulko
Wiêcej o polskiej i ¶wiatowej architekturze na bryla.pl
Firma architektoniczna PORT Józef Franczok i Marcin Kolanus przeprowadzili transformacjê dawnej fabryki bombek w podwroc³awskim Miliczu w placówkê edukacyjn±. Jednym z celów przyjêtych przez projektantów by³o utrzymanie ci±g³o¶ci historii budynku. Elementem edukacyjnym - oprócz historii - w samym w sobie jest równie¿ architektura, wzornictwo i dizajn. Architekci podczas tworzenia projektu ¶ci¶le wspó³pracowali z inwestorem - Fundacj± KOM. Interdyscyplinarny proces obejmowa³ miêdzy innymi wspó³pracê z dzieæmi - przysz³ymi uczniami szko³y, które podczas spotkañ i warsztatów budowa³y szko³ê opowie¶ciami, szkicami i zabawami.
fot. Marcin Skiba
Wa¿n± rzecz± by³o wykreowanie stref wspólnych, w których budowana jest ca³a spo³eczno¶æ szkolna - miejsc, gdzie zawi±zuj± siê wiêzi, przyja¼nie, tocz± siê pierwsze zmagania. Sto³ówkê zaprojektowano jako kantynê - przestrzeñ, w której mo¿na wspólnie porozmawiaæ, przygotowaæ w³asny posi³ek, odrobiæ zadanie domowe czy po prostu zje¶æ.
fot. Stanis³aw Zaj±czkowski
Dzieci w szkole potrzebuj± zarówno ciszy, jak i ha³asu. Stref± g³o¶n± jest antresola na piêtrze, która ³±czy siê z sal± sportow± za pomoc± otworów wydzielonych metalow± siatk±. Biblioteka sta³a siê mediatek± - przestrzeni± wielofunkcyjn±, otwart± na korytarz i wykorzystywan± w czasie przerw jako miejsce odpoczynku i kreacji.
fot. Stanis³aw Zaj±czkowski
W aspekcie edukacyjnym i projektowym we wspó³pracê zaanga¿owana by³a równie¿ kuratorka wzornictwa u¿ytkowego i dizajnu Katarzyna ¦wiêtek, która wyposa¿y³a szko³ê w meble autorstwa polskich projektantów - elementy promuj±ce dobre wzornictwo, dizajn i estetykê. Projektem indywidualnym zosta³o objête czê¶ciowe wyposa¿enia sal i kantyny. Autorom zale¿a³o, aby meble przez swój gabaryt i wzornictwo nawi±zywa³y do przedmiotów, jakie znajdziemy w warsztacie czy fabryce.
Wiêcej o polskiej i ¶wiatowej architekturze na bryla.pl
W Z³otnikach Kujawskich lokalne przedszkole mie¶ci³o siê w starym i wys³u¿onym obiekcie - st±d pojawi³a siê decyzja lokalnych w³adz o konieczno¶ci wybudowania nowego budynku. Przed architektem Dominikiem Góreckim postawiono trudne zadanie zaprojektowania budynku, który powsta³by na nieregularnej dzia³ce obok istniej±cego budynku.
Dominik Górecki
Prosta forma budynku wynika z zastosowania najprostszych i najtañszych metod konstrukcyjnych, ale tak¿e za³o¿eñ estetycznych. Bia³a prostopad³o¶cienna bry³a budynku zosta³a urozmaicona jedynie dwoma zadaszeniami nad wej¶ciem g³ównym oraz tarasem. Biel elewacji prze³amana zosta³a elementami z naturalnego drewna modrzewia syberyjskiego, z którego wykonano ok³adzinê elewacji frontowej oraz przesuwne panele os³aniaj±ce okna.
Dominik Górecki
Wyd³u¿ony kszta³t budynku oraz chêæ zapewnienia jak najlepszego nas³onecznienia pomieszczeñ dla 125 dzieci w 5 przedszkolnych oddzia³ach spowodowa³a, ¿e wnêtrza budynku zosta³y rozwi±zane w uk³adzie trzytraktowym. ¦rodkiem biegnie korytarz, od strony po³udniowej zlokalizowane zosta³y sale dla dzieci, od pó³nocnej czê¶æ administracyjna i pomieszczenia techniczne. G³ówne wej¶cie od strony parkingu prowadzi bezpo¶rednio do holu pe³ni±cego równocze¶nie funkcjê otwartej szatni.
Na koñcu korytarza znajduje siê du¿a sala, rozdzielona mobiln± ¶ciank± na dwa niezale¿ne pomieszczenia: sali oddzia³owej dla dzieci oraz jadalni. W przypadku organizowania uroczysto¶ci, zebrañ, przedstawieñ oraz innych tego rodzaju wydarzeñ w ¿yciu przedszkola i gminnej spo³eczno¶ci, z³o¿enie ¶ciany mobilnej daje stosunkowo du¿± przestrzeñ do tymczasowego wykorzystania w dowolny sposób. Od strony wschodniej do sali przylega tak¿e zadaszony taras, ¶wietnie sprawdzaj±cy siê w wypadku uroczysto¶ci w okresie letnim, gdy otwarcie przeszklonych okien tarasowych sprawia ¿e wnêtrze sali oraz zewnêtrze, pe³ni± jedn± funkcjonaln± przestrzeñ.
Wiêcej o polskiej i ¶wiatowej architekturze na bryla.pl
W Ostrowi Mazowieckiej zrealizowane zosta³o przedszkole ze ¿³obkiem. Modernistyczna forma ³±czy siê tu z radosnymi barwami. Mimo, ¿e bardzo czêsto architektura przeznaczona dla najm³odszych operuje bardzo prostymi i niestety kiczowatymi formami - wystarczy przypomnieæ sztuczne u¶miechy malowane na elewacjach, to ostrowski przyk³ad pokazuje, ¿e wcale tak byæ nie musi. Mo¿e byæ i weso³o i zachêcaj±co, a na dodatek ³±czyæ funkcjonalno¶æ i estetykê.
proj. XYSTUDIO, fot. FILIP DOMASZCZYNSKI
Budynek zosta³ zaprojektowany jako jednopoziomowy obiekt z wewnêtrznym atrium. Punktem wyj¶cia przy projektowaniu by³a skala. Podporz±dkowane jej zosta³y wysoko¶ci wej¶æ i zadaszeñ, parapetów okiennych i zwi±zanych z tym elementów wyposa¿enia wnêtrz. Wysoko¶ci parapetów, nadpro¿y i zadaszeñ zosta³y maksymalnie obni¿one, aby dzieci czu³y, ¿e budynek jest zaprojektowany dla nich.
proj. XYSTUDIO, fot. FILIP DOMASZCZYNSKI
Na dziedziñcu urz±dzono niewielki plac zabaw z piaskownic±. Plac zosta³ zorganizowany wokó³ drzewa, które dodatkowo zacienia przestrzeñ zabaw w godzinach najwiêkszego nas³onecznienia.
Ciekawostk± jest, ¿e przedszkole zosta³o wybudowane jako obiekt przyzak³adowy. W³a¶ciciel Fabryki Mebli 'FORTE' zdecydowa³ siê na budowê obiektu, który u³atwi pracownikom godzenie obowi±zków s³u¿bowych i ¿ycia prywatnego.
Wiêcej o polskiej i ¶wiatowej architekturze na bryla.pl
Architektura budynku bezpo¶rednio zainspirowana jest modernizmem - prostota uk³adu, surowo¶æ prostopad³o¶ciennych bry³, dominuj±ca biel, szerokie pasy okienne, kompozycja i oszczêdny detal. Na elewacjach szko³y miêdzy oknami pojawiaj± siê 'docieplaj±ce' aplikacje w postaci paneli drewnianych, natomiast elewacje sali gimnastycznej wykoñczono tymi panelami w na ca³ej powierzchni.
fot. Tomasz Hejna
Kompozycja uk³adu oparta jest na na planie litery U, w której g³ówne dwa skrzyd³a przewidziane s± na funkcje dydaktyczne i pomocnicze, trzecie za¶ skrzyd³o zajmuje hala sportowa, po³±czona z pozosta³ymi parterowym ³±cznikiem kryj±cym szatnie sportowe. Pomiêdzy poszczególnymi czê¶ciami przewidziano wewnêtrzny dziedziniec, s³u¿±cy zarówno rekreacji w czasie przerw, jak i æwiczeniom sportowym za spraw± dodatkowego boiska do siatkówki.
fot. Tomasz Hejna
Komunikacja wewnêtrzna jest przejrzysta i czytelna. Korytarze biegn±ce wzd³u¿ skrzyde³ s± szerokie i dobrze do¶wietlone, co wp³ywa na bezpieczeñstwo i 'przyjazno¶æ'. Poza dobr± orientacj± zadbano o odpowiedni± akustykê, zarówno w samych klasach, jak i ci±gach komunikacyjnych. Te ostatnie, u¿ywane przez uczniów jako przestrzeñ typowo rekreacyjna, s± pomy¶lane jako salon, st±d architektura wnêtrz przewiduje w³a¶ciwe materia³y wykoñczeniowe, kolor i wyposa¿enie. Korytarz jest miejscem, gdzie miêdzy lekcjami mo¿na pobiegaæ, ale i odpocz±æ, czy popatrzeæ przez du¿e przeszklenia na zielony dziedziniec.
Wiêcej o polskiej i ¶wiatowej architekturze na bryla.pl
Budynek zaprojektowano ze szczególn± dba³o¶ci± o komfort u¿ytkowania najm³odszych dzieci. Architekci postawili przede wszystkim na ekologiê - gmach jest bardzo dobrze zaizolowany, wszystkie pomieszczenia posiadaj± wentylacjê mechaniczn± z odzyskiem ciep³a, która skutecznie usuwa dwutlenek wêgla z sal przedszkolnych i szkolnych zapewniaj±c dop³yw ¶wie¿ego i czystego powietrza z zewn±trz.
fot. Micha³ Grzybowski
Elementem, najbardziej charakterystycznym dla budynku jest system okiennic przesuwnych, który doskonale reguluje ilo¶æ wpadaj±cego s³oñca do klas. Okiennice na piêtrze s± zintegrowane z niewielkimi tarasami, na których zaplanowano mini-ogródki jako uzupe³nienie filozofii zielonych klas i blisko¶ci z natur±. Dzieci przedszkolne maj± unikaln± mo¿liwo¶æ wyj¶cia z sal bezpo¶rednio na zewn±trz.
fot. Micha³ Grzybowski
Zaprojektowane pomieszczenia s± jasne, przestronne i bardzo przyjemne dziêki stonowanej kolorystyce z wyra¼nymi akcentami indywidualizuj±cymi poszczególne sale przedszkolne i lekcyjne. Identyfikacja ma s³u¿yæ ma³ym u¿ytkownikom w bezproblemowym, samodzielnym dotarciu do w³asnej klasy. Szko³a posiada kuchniê, jadalniê, i zespó³ sal do zajêæ ruchowych z mo¿liwo¶ci± po³±czenia w jedn± otwart± przestrzeñ dziêki ¶ciance mobilnej.
Obiekt wyposa¿ono w o¶wietlenie LED, windê, instalacjê bezpieczeñstwa po¿arowego oraz szereg instalacji energetycznych, monitoruj±cych i alarmowych. Aluminiowa stolarka okienna o wysokich parametrach izolacyjnych doskonale zabezpiecza przed nadmiern± ucieczk± ciep³a a ogrzewanie pod³ogowe w ca³ym obiekcie w dyskretny sposób zapewnia komfort termiczny tym samym nie przegrzewaj±c powietrza.
Wiêcej o polskiej i ¶wiatowej architekturze na bryla.pl
Budynek prywatnego liceum ogólnokszta³c±cego zbudowano na 1,5 hektarowej dzia³ce w Miasteczku Wilanów. Firma Tacit Investment (zrealizowa³a m.in. wie¿owiec mieszkalny Cosmpolitan przy pl. Grzybowskim) zorganizowa³a najpierw zamkniêty konkurs architektoniczny. Zaprosi³a do niego trzy znane pracownie: WWAA, Konior Studio i spó³kê Medusa Group. Budynek powsta³ na planie wielkiej litery 'U'. Ma dwie 'twarze': oficjaln± od strony ulicy i prywatn±, mniej formaln± z zielonym dziedziñcem. Elewacja g³ówna sk³ada siê z dwóch warstw - pierwszej, a¿urowej, wykonanej z drewna zamontowanego na stela¿u ze stali i z drugiej, wykonanej ze szk³a i aluminium.
mat. prasowe
We wnêtrzu Akademeia High School dobór kolorów podpowiada poszczególne funkcje, a strefy wydzielane s± czytelnie, co u³atwia poruszanie siê po szkole nawet ¶wie¿o upieczonym uczniom. Otwarte przestrzenie umiejêtnie po³±czono z przestrzeniami o mniejszej skali. Drewniana klatka schodowa na betonowym, surowym tle prezentuje siê niczym rze¼ba.
mat. prasowe
Liceum, które za³o¿y³ Andrzej Dethloff, absolwent Oksfordu, mo¿e pomie¶ciæ 300 uczniów. Maj± do dyspozycji m.in. salê muzyczn± ze studiem nagrañ, studio fotograficzne, audytorium teatralne, pracownie artystyczne, klubo-kawiarniê. Celem za³o¿ycieli szko³y by³o stworzenie miejsca, do którego uczniowie bêd± chêtnie wracaæ. St±d pomys³ zaprojektowania przestrzeni na spêdzanie czasu miêdzy zajêciami. Relaks na ¶wie¿ym powietrzu umo¿liwi zielone patio. Kolejnym elementem bêdzie eko-dach, czyli ekologiczny ogród na dachu szko³y, w którym bêdzie mo¿na uprawiaæ zio³a, warzywa i owoce.
Akademeia High School zosta³a nominowana do IV edycji Nagrody Architektonicznej Prezydenta m.st. Warszawy w kategorii najlepszy budynek u¿yteczno¶ci publicznej.
Wiêcej o polskiej i ¶wiatowej architekturze na bryla.pl
Za³o¿ony na planie trójk±ta niski, roz³o¿ysty budynek ma drewniane elewacje i zaokr±glone naro¿a (co wa¿ne: drewno na tu swój naturalny kolor, nie zosta³o 'udekorowane' pstrokatymi ozdobami). To po to, aby wydawa³ siê bardziej przyjazny, aby emanowa³ ciep³em, dawa³ poczucie bezpieczeñstwa. Architekci mieli do dyspozycji do¶æ niewielk± dzia³kê, na której pomie¶ciæ musieli budynek oraz teren do zabawy na ¶wie¿ym powietrzu.
Fot. Juliusz Soko³owski
Przedszkole zdoby³o IV miejsce w g³osowaniu internautów i Wyró¿nienie Jury
w plebiscycie BRY£A ROKU 2017.
Wiêcej o polskiej i ¶wiatowej architekturze na bryla.pl
Dwukondygnacyjne przedszkole publiczne o powierzchni ponad 3 tys. m kw. w Wilanowie zaprojektowa³a pracownia Tremend. Budynek wpisuje siê w krajobraz dzielnicy, a projekt wnêtrza cechuje prosty rozk³ad zapewniaj±cy dzieciom i rodzicom ³atw± orientacjê w przestrzeni. Przedszkole powsta³o po¶ród niskiej i kameralnej zabudowy Wilanowa miêdzy Skarp± Warszawsk±, a ul. ¶w. Urszuli Ledóchowskiej. 'Chcieli¶my ociepliæ wizualnie betonow± okolicê' - mówi³a jedna z autorek projektu.
fot. Tremend
Bry³a dwukondygnacyjnego budynku zosta³a rozbita na kilka mniejszych czê¶ci, które s± nieco przesuniête wzglêdem siebie. Takie segmentowanie oraz u¿ycie na elewacji bia³ego tynku na przemian z p³aszczyznami pokrytymi deskami, zmniejsza optycznie skalê budynku. Na piêtrze z boku budynku jest du¿y taras rekreacyjny z zadaszeniem w formie a¿urowej pergoli. Przed przedszkolem urz±dzono parking na 60 miejsc postojowych.
fot. Tremend
Wewnêtrzna przestrzeñ przedszkola podzielona jest na bloki tematyczne. Znalaz³y siê tu atrakcyjne, komfortowe i nowoczesne sale do nauki i zabawy, szatnie, ³azienki, strefa gastronomiczna, zaplecze administracyjne z pokojami dla personelu oraz pomieszczenia techniczne. Poniewa¿ budynek jest du¿y, chc±c u³atwiæ dzieciom sprawne poruszanie siê po nim, zastosowano w ka¿dym z bloków inn± kolorystykê - s± wiêc na przyk³ad pomieszczenia w kolorze ¿ó³tym, zielonym czy niebieskim.
fot. Tremend
Przedszkole Publiczne nr 424 zosta³o nominowane do IV edycji Nagrody Architektonicznej Prezydenta m.st. Warszawy w kategorii najlepszy budynek u¿yteczno¶ci publicznej.
Wiêcej o polskiej i ¶wiatowej architekturze na bryla.pl
Materia³ promocyjny
Materia³ promocyjny
Materia³ promocyjny
Dzisiejsza gazeta (e-wydanie)
Wszystkie komentarze